长期以来，高青县花沟学区中心小学以“最好的教是教会学生学，最好的学是教会同伴学”为改革理念，积极推进小组合作教学，稳妥强化学生习惯养成。
学期初，学校将教师在课堂上是否规范实行小组合作教学纳入教师教学教研考评，值班领导每天做好专项检查反馈和督促。以上举措的有效落实有力促进了教师教学理念和行为的转变，以评价为抓手调动学生参与课堂的积极性越来越成为广大教师的共识，放手让学生讨论交流、展示评价、自我矫正越来越成为广大教师的自觉行为。
学生是小组合作学习实施的关键，为保证小组合作学习教学改革措施的落地生根，学校采取了以下措施：一是学期初教务处就从合作技能入手对小组长进行专题片培训，以发挥其先锋带动作用;二是课堂上教师对综合表现突出的学生个人(或小组)奖励计分，对学生展示实施分层评价;三是各班建立“小组合作评价表”，每月各班根据“同层择优”“异层异记”的原则评选两个优胜小组和四个展示之星，并进行表彰奖励。以上措施的落实使得乐于合作、勇于展示、敢于质疑正成为课堂上一道道靓丽的风景，。
得小组合作学习者，得教育之天下，我校将继续进行小组合作教学改革的深入探索,努力打造高效幸福课堂，为学生质疑、倾听、表达、合作、评价等习惯养成得以充分培养和提高打下坚实的基础。(周成明)
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